齊起動 愛服務

目標

²  鼓勵同學關懷身邊的人和事，從學校和家庭出發，並積極參與社區義工服務，擴闊視野，傳揚仁愛精神。

²  本年度學校強調同學要策劃自己樂意服務的內容及方式，並適時檢討及修訂。

²  希望同學能秉承會祖服務他人的精神，以愛與人彼此服侍。

内容

²  服務分為班內服務、家庭服務、班外與社區服務。

²  同學需持之以恆，定時完成服務，並於記錄於小冊子上。

²  計劃分兩期：11至1月及3至5月，計劃將於2023年6月作結算，屆時會按同學參與服務的表現進行評估，達至一定指標者將獲得獎勵。

²  本年度學校參加「賽馬會眾心行善 - 義工推廣校園夥伴計劃」與香港青年協會合作，計劃包括

l  四至六年級全級參與的「義工體驗計劃」，內容有基礎義工訓練、換位思考、活動體驗、個案分析、社區地圖設計及可持續發展行動，目標是培育同學的同理心，於日常生活中養成行善（小善幸）的習慣。

l  五至六年級每級30名同學參與的「義工實踐計劃」，內容有進階義工訓練、服務技巧、服務體驗、服務後解說，目標是引領同學參與義工服務，著重服務前理解準備及服務後反思。

      本年度本校參與「賽馬會眾心行善 - 義工推廣校園夥伴計劃」計劃，與香港青年協會協作製訂服務學習課程，課程包括：主題式的級本義工訓練活動及網上服務記錄系統，四年級學習主題「環境可持續發展」(環保)、五年級學習主題「長者」、六年級學習主題「共融」，全級學生先參與義工體驗計劃課程，由香港青年協會提供三小時有關上述主題的課堂，目標是培育學生的同理心及於生活日常行善（小善幸）的習慣，教學內容有基礎義工訓練、換位思考、活動體驗、個案分析、社區地圖設計、可持續發展目標等。完成這一至三節課之後，進行校本三個節課(第四至六課節)，四年級第五節課前往清潔沙灘，第四節教授服務前準備及注意事情，第六節服務後反思及引入校本環保主題的專題習作:環保的機械人。五年級第四至六節校本課程教導學生與長者相處時要注意的地方，怎樣向長者敬茶，用毛巾製作毛巾天使送給長者，然後引入校本主題的專題習作:設計幫助長者的生活小工具。六年級第四至六節校本課程教導學生如何與殘障人士相處，明白他們的需要，然後引入校本主題的專題習作:設計幫助殘障人士的生活小工具。

      五至六年級學生每級選出30位學生參與義工實踐計劃，接受進階義工訓練，更會與服務對象接觸，身體力行，幫助有需要人士。五年級學生於11月1日星期三服務聖雅各福群會老人中心的長者，他們都很主動與長者談天，和長者一起玩遊戲，一起利用彈力帶做健康操，服務後更有反思活動。同學們在服務後反思時都覺得這次活動很有意義、很有滿足感，感到很幸福。六年級學生於11月21日星期二到將軍澳路向四肢傷殘人士協會參與服務，同學們陪伴輪椅人士到商場，協助他們購買食物及到餐廳訂餐，透過走進社區親身體驗和輪椅朋友們互動，同學都非常投入和積極，更加深了解輪椅人士的需要，明白到在日常生活中如何幫助他們。他們表示以後會主動幫助殘障人士，多些關懷和包容他們。

小善幸